Estetyka wnętrz klasy

Kończąc uwagi na temat urządzenia izby lekcyjnej, trzeba poruszyć jeszcze jeden problem, a mianowicie, jak powiązać wnętrze szkolne z otaczającym szkołę terenem, jak zapewnić dzieciom i młodzieży w czasie lekcji jak największą styczność z naturą. W przedszkolach zwraca się na to uwagę, dąży się tam do urządzenia dla dzieci wybiegu do ogródka wprost z sali zabawowej. W odniesieniu do starszych dzieci niesłusznie zapomina się o tym. Trudno wskazać przykład szkoły o szklanej i ruchomej ścianie, graniczącej bezpośrednio z pięknym ogrodem czy tylko z ukwieconym tarasem. Jeszcze zbyt mało takich szkół zbudowano, niemniej należy mieć na uwadze to zagadnienie i rozwiązać je zależnie od możliwości danej szkoły i od naszych warunków klimatycznych. Minimum - to otwarte okna na dobrze utrzymany ogród w porze letniej. Jeżeli jest taras, trzeba go wykorzystać w porze letniej do prowadzenia lekcji na świeżym powietrzu. W wielu szkołach są możliwości stworzenia zielonej klasy w ogrodzie szkolnym do prowadzenia lekcji w otwartej przestrzeni, np. języka ojczystego czy historii.